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Guia 2 - 2° Periodo.

ACTIVIDAD 5 ● REALICE LA LECTURA ● SAQUE 5 CONCLUSIONES DE LA LECTURA 1. Trabajo y productividad en el sector rural - Nos cuentan que desde el inicio de nuestra especie, nos hemos organizado de tal manera que hemos creado nuestras propias necesidades y así mismo las satisfacemos, de esto viene la administración, es decir cada persona tenía un "trabajo asignado" o un deber para hacer parte de una comunidad o Familia. Esto se le conoce como Organización.  2. Así mismo como el Capitalismo ha dominado gran parte de nuestras vidas desde estos inicios, funcionaba de la misma manera; Pone al dominio al que más posee riquezas, y a producir a los de la "clase más baja". En pocas palabras nos mencionan como el capitalismo lo hemos creado y aplicado de alguna manera en muchas ocasiones en antepasados.  3.  Etimológicamente el concepto de Economía - Nos resumen, nos cuentan de una manera menos compleja que el concepto "Economía" viene de; administrar

Guia 1 - 2° Periodo.

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Escrito sobre la situación actual (Covid-19)  https://docs.google.com/document/d/1PmNcfDhpGm162fAFFD05fQwoMAomTbswRgRiGAg4O2s/edit?usp=sharing 1.  Enumere los riesgos (causa-efecto) que para el ambiente trae el inadecuado uso de los recursos naturales en las naciones latinoamericanas. Luego, escoja uno de ellos y explíquelo con mayor detalle. (elabore un diagrama causa efecto) - Degradación de las fuentes y cuencas hidrográficas.   Posibles causas: ° La erosión del suelo y el transporte de sedimentos provocan el deterioro de la calidad del agua en los cursos de agua y los embalses. ° Incendios. ° Deforestación.  ° Mal uso del agua.  ° Abandono de territorios agrícolas. ° Aumento de tierras agrícolas.  - Disminución del agua potable.  Posibles causas: ° Falta de lluvia en ciertos lugares (así como hay zonas donde puede llover todos los días, otras donde no pueden llover en semanas.)  ° Crecimiento de la población . ° Aumento en la actividad e

Análisis de Texto "La masacre en el Salado."

Primero sería importante resaltar a Javid por lo guerrero que fue durante toda esta gran y aterrorizante historia.  Bueno, para empezar siento que nada de esto hubiera pasado si la corrupción en este país no fuera tan grande y la injusticia social no fuera tan marcada, por el hecho que actos de otras personas, los que salieron pagando fueron personas muy inocentes. Fue muy duro el relato de Javid cuando contaba que los Paramilitares a cada persona que mataban lo hacían como si fuera un tipo de "Ritual", por el simple hecho de que hacían sonar tambores y que de fondo había música, se puede evidenciar la falta de hermandad que nos falta. Hoy en día en aquel pueblito según relatos; están las personas intentando recuperarse, el pueblo después de 20 años sigue teniendo miedo a que se vuelva a repetir la historia de misma o de peor manera, es lamentable ver que existe gente con tanto talento en muchas cosas allí, tan lejos tan adentro de Colombia donde no tienen las mismas o

Actividad Semana de Contingencia (Pandemia.)

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1. Realice la lectura 2 . Diseñe una infografía con la información mas importante del articulo 3. investigue las medidas de tipo económico que está tomando Colombia para afrontar el coronavirus - Protección de adultos mayores de 70 años, quienes deben estar en aislamiento preventivo  obligatorio. - Garantizar provisión de recursos para el sistema de salud en esta situación, que permita  facilitar la adquisición de equipos médicos y tener a disposición capacidades de testeo  mayores. - Acelerar la puesta en marcha del esquema de punto final, de tal forma que se puedan saldar deudas históricas con el sector salud. - Dar un giro adicional para el programa de Familias en Acción, con el fin de que 2,6 millones de hogares reciban más recursos. - Dar un giro adicional a quienes están en el programa Jóvenes en Acción. - Dar un giro adicional para los beneficiarios del programa Colombia Mayor. - Se aplica la congelación de las tarifas de agua. - Ace

Respuestas prueba Bimestral 1er Periodo.

https://drive.google.com/file/d/1VdHcIyA6biwFSM7LOfBofPpLEKu6gM3r/view?usp=sharing

Crecimiento y Desarrollo Económico "Diapositivas"

1. ¿Puede haber Desarrollo económico sin crecimiento económico? - No, porque si el país no tiene crecimiento económico, es decir si no hay ingresos económicos, no se podría desarrollar el país económicamente  2. ¿Qué factores inciden positivamente en el Crecimiento y desarrollo económico de un país? Señala al menos 5 y defínelos. - Alfabetismo: Tener un pueblo "inteligente" con la capacidad mínima de saber leer y escribi r  - Factores Naturales: Cantidad y calidad de los recursos naturales  - Tecnología: Capacidad de generar riquezas mediante   la innovación y la capacidad emprendedora.   - Capital: Dinero de que conforma ya sea una empresa, persona, etc. - Sistema Sanitario:  Son el resultado de la suma y coordinación de instituciones y organizaciones públicas y privadas con el mandato de mejorar la salud de individuos y poblaciones en el marco político e institucional de cada país.  3. ¿Qué factores inciden negativamente en el Crecimiento y desarrollo e

Crecimiento y Desarrollo (Parejas.)

Actividad realizada por: Andres Rubiano y Alex Davila.  Actividad de entrada Por parejas respondan las siguientes preguntas 1 . Qué es el crecimiento económico? ¿Cuáles son las causas que pueden provocar que se produzca? ¿cómo se representan en la FPP? 2 . ¿Crees que es importante para un país conseguir un crecimiento económico? ¿Por qué? 3 . Hay algunos países muy pobres pero que tienen una gran cantidad de recursos, sin embargo, otros países con pocos recursos han sido capaz de llegar a una producción muy alta. ¿Cuál crees que es el motivo de esto? 4 . Imagina que un país produce carne y pescado y se encuentra en el punto A de la su frontera de posibilidades de producción. 1 . Es por así decirlo el aumento de producción de cierta sociedad para generar más rápido y eficientemente se estima que este proceso tiene un tiempo determinado para lograr así tener esa alza en la economía. Las causas que lo pueden provocar es que la producción se dispare y así como se produce se vende